没有刻板的讲台，没有空洞的套话，只有直击痛点的成长追问与真诚解答。5月8日下午，电气工程学院在学生书院7-9“一站式”学生社区举办了“师者引航·寓见未来——专业教师进社区·聊专业话成长”座谈会。电气工程学院院长葛愿、党委副书记迟传德，以及自动化系万国扬、陈亮两位老师主动“走下讲台、走进社区”，与2024级自动化专业学生代表围坐一堂，展开了一场有温度、有深度的“围炉对话”。

直面焦虑，师生共话“反内卷”与“真规划”。“人人都说要考研，但我不知道自己适不适合？”“感觉课本上的理论以后工作用不上，是不是该多去实习？”座谈会上，学生们卸下思想包袱，抛出了诸如“盲目跟风考研”“理论与实践脱节”等最关切的成长痛点。

面对学生们的“成长烦恼”，与会老师们化身“问诊专家”，对症下药。院长葛愿一语破的：“大学是允许试错的阶段，但试错绝不等于盲从。”他指出，不同行业对学历和技能的要求差异巨大，现实就是最好的指挥棒。他鼓励同学们走出宿舍，通过学科竞赛、科研项目和社会实践去主动探索，在实干中探寻深造或就业的真正意义。党委副书记迟传德则结合多年学生工作经验强调，职业规划绝不是套用别人的“模板”，而是动态的“航图”。他建议学生们摒弃盲目追逐热点的心态，立足自身实际与行业前景，制定契合个人节奏的阶段性目标。

专业解码，夯实“硬核工程师”的底气。针对同学们存在的专业认知模糊问题，万国扬老师为大家进行了“硬核解码”。他呼吁学生不要被外界纷繁的信息带偏节奏，要从未来就业的实际需求倒推当下的学习任务。陈亮老师则结合自身成长经历，为“理论学习”正名。他勉励学生：“很多理论成果是前人数十年的智慧结晶，当下或许看不到立竿见影的效果，但它终将成为你未来解决复杂工程问题的能力根基。做学问，必须要有沉得下心来的定力。”

协同育人，打通三全育人“最后一公里”。“以前总觉得院长和专业老师离我们很远，今天在宿舍楼下和老师们像朋友一样聊天，解开了我心里很多关于未来的迷茫，感觉前方的路清晰多了。”座谈会后，自动化2024级的一位同学感慨道。这场别开生面的座谈，让同学们深刻体会到，成长不是被动的跟随，而是在不断追问中看清前路、扛起责任。

本次“成长问诊室”座谈会是电气工程学院“社区学风共建嘉年华”系列重要活动之一。下一步，学院将持续推进“专业教师进社区”常态化机制，依托“一站式”学生社区，搭建更多“无距离、无讲台、无套话”的师生交流场景，努力营造向上、务实、清朗的社区学习生态。

（文：朱雪梅；图：胡浩；初审：张亚暾；复审：迟传德；终审：葛愿；责任编辑：钱涛）